" \7 \0 h# ?# `, u5 D这些有关孩子,老师,幼儿园的话题也不是很难找。比如她在Play ground 或者 pool里遇见同班小朋友啦。你带她去哪里玩啦。她在家给你讲的学校发生的故事啊,都是话题。今天早晨,我就和她说:“do you want to tell Amanda that you made a cake this morning, what did you use to make the cake and what shape it is?”老师也跟着附和:“wow, a cake, tell me, blablabla.” 她立马眉飞色舞的去和老师讲,其实就是一个面包片,我切成了三角形,上边放了cheese和火腿烤了一下,然后她把一盒酸奶抹在上边当奶油。 J8 y7 C2 @* q. K) h3 w# ^
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担心孩子的礼貌问题,家长要帮助她。去的时候,你自己和老师问好,即使小孩不问好,你也要对她说“say hi to…….”,其实是说给老师听的,意思是我们没有忽略基本的礼貌。走的时候也一样,告诉孩子放好玩具,和老师说good night。这些都用英语讲,因为这并不只是你和孩子之间的对话,也要让老师知道,这个对话involve所有人,你不是把老师当空气的。我见过有的家长,打着哈哈用中文和小朋友说:“和老师问好,和老师说话啊。”然后老师在旁边一愣一愣的不知道是什么,当然也不可能明白,也没有互动了。8 ]* p3 ^- L' E S
5 F+ W" T5 {8 m( r; u# w- o多和老师交流肯定是没错的,只要你的时间和老师的时间容许,就多讲两句,哪天特别匆忙,不说也没有关系的。* K, _1 h W" q" h' T r% `
/ ?# G- T* a: h5 i; [ 7 n0 h4 f" L( F7 g" e) l3 `" NPick up ) J& U$ P$ ~( q5 D) U. ~小的时候pick up最容易,她巴不得和你回家。后来不容易了,她恋着在day care玩,这时候就是很好的机会让她show给你daycare的生活,给你讲她一天的故事。教室里的玩具,图书,照片,画的画,做的手工,念的故事,还有小朋友们的宠物,也是你了解她生活很好的一个机会。让她领着你,show她的学校,不过设定一个时间,如果害怕回家太晚不能做饭。我女儿讲的很多,连他们老师家孩子叫什么名字,老师的house在哪边,daycare里谁和谁是兄弟姐妹,谁家有了小baby,都讲的津津有味,从小就有八卦天赋。3 [! _4 O$ d1 _1 W. {
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. r1 w+ [! x# b# D# y守规矩和交朋友 6 r) a+ x6 o/ r) _/ T# J上过一段时间day care,我们都会发现孩子们很会看人下菜碟。在家不听话的,在学校很听话;在家不守规矩的,在学校很守规矩。所以这方面,家长是不必担心的。如果能把Follow rules的好习惯在家发扬,就更好了。不过我没有要求那么的严格。; |& H% @0 e6 i: O# l1 `
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关于交朋友,据书上说,三岁之前都是play side by side。女孩是不是会早熟一点,我女儿在班上交了一个best friend,而且持续了好几个月彼此没换人,最主要的是她们两个互相比着当公主,太有共同语言了,那个小姑娘是真girly啊,每天一到学校就把princess costume套上了。我和她妈妈聊过,她妈妈说她女儿在家也总是提我女儿的名字,看来这两个best friends还挺靠普的。偶尔会提她俩吵架了,不过很快就好了。 3 q* O1 e) D2 F# \% H8 a" u ( j3 ~& s2 U1 P2 r M; v矛盾呢,最常听到的就是和男生吵架了,吵什么呢?最多的原因是男生说她不是princess。娃爸说太正常了,他小时候也嘲笑那些扮公主的女孩子。可是有一次,我去接她的时候看见,她把鞋子脱了,躺在地上当sleeping beauty,另一个小男孩很乖的站在她旁边给她提鞋呢。看来有吵架也有合作,尤其是她意识到有公主,还有王子存在之后,而且王子需要男孩来扮演,就不再对男孩那么愤愤了。 ! f( B3 T$ j; M p' ^5 p8 ]* r$ B3 l
有的孩子性格敏感,可能就不是这种粗枝大叶的状态了。我相信每个孩子生来都是与众不同的,我们能做的不是改变他们,而是了解他们,尊重他们。没有那种性格是好性格,那种性格是不好的性格,只是有时候你还没有了解而已。 9 @0 U C2 W( b1 l5 H1 S& M $ Z q9 s" y7 x4 w+ Q: R( z这种码字的活,挺辛苦,希望和妈妈爸爸们分享。